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近些年,虽然住院医师规范化培训已有长足的进步,其制度也逐渐得到了完善,但由于还缺少师资遴选的硬性规定,而仅是对学历和职称提出了一定的要求,因此造成在各个培训基地中师资质量参差不齐。为进一步提高住院医师规范化培训师资培训的建设质量,加快住院医师规范化培训工作的完善与改进,本文将通过结合实践效果,构建以＂岗位胜任力＂作为核心的教学新模式。