【摘 要】
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本文将根据幼儿在用绘画续编绘本故事中遇到的一些困难,分别从以下几点:创编由欣赏开始,引导幼儿解读图画绘本的策略;续编由想象引发,引导幼儿图画想象能力发展;叙事性绘画技
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本文将根据幼儿在用绘画续编绘本故事中遇到的一些困难,分别从以下几点:创编由欣赏开始,引导幼儿解读图画绘本的策略;续编由想象引发,引导幼儿图画想象能力发展;叙事性绘画技能的有效铺陈;多元角度出发,绘本画面续编的难点突破等几方面,提出一些策略以及相关幼儿园开展叙事性绘画活动的建议,指导幼儿绘画,使孩子能画出自己想画的情节和事物,达成绘本续编的愿望。
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