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在数学教学中，应对例题、习题的形式或题型作不断变化，克服教学中的思维定势，促使学生从多角度、多方位考虑问题，培养创造思维能力．下面结合一些例题，谈谈这个问题．
一题多变培养学生的创造思维能力
【摘 要】
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在数学教学中，应对例题、习题的形式或题型作不断变化，克服教学中的思维定势，促使学生从多角度、多方位考虑问题，培养创造思维能力．下面结合一些例题，谈谈这个问题．
【机 构】
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浙江省宁波逸夫中学
【出 处】
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中学数学（初中版）下半月
【发表日期】
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2015年5期
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