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本文提出的更多看法是基于日常教学活动中的试卷讲评,力求体现梯度式教学引领下培养学生的物理学科思维,将其中教师应该如何设置相关问题,搭建脚手架或者说将 问题分解成一步一步的阶梯,引领学生去达成学习目标,实现知识、能力、思维、方法的提升。
试卷讲评有效性探究——基于梯度式教学的物理思维能力培养课堂实录剖析
【摘 要】
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本文提出的更多看法是基于日常教学活动中的试卷讲评,力求体现梯度式教学引领下培养学生的物理学科思维,将其中教师应该如何设置相关问题,搭建脚手架或者说将 问题分解成一步
【机 构】
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云南师范大学实验中学
【出 处】
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试题与研究:教学论坛
【发表日期】
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2020年6期
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