【摘 要】
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翻转课堂作为一种新兴的教学模式．既可以实现泛智教育的效率，又能实现分层的个别化教学，正受到越来越多的关注。广播电视教育和网络教育作为翻转课堂的前身在发展过程中存在许多
【机 构】
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成都师范学院教育科学学院,西南大学西南民族教育与心理研究中心
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翻转课堂作为一种新兴的教学模式．既可以实现泛智教育的效率，又能实现分层的个别化教学，正受到越来越多的关注。广播电视教育和网络教育作为翻转课堂的前身在发展过程中存在许多诟病，以至影响了自身的发展。本文在分析了翻转课堂的特点和当前的成人教学模式的弊病之后，指出应以成人学习的特点为出发点，充分发挥网络教育的经验，重构一种基于翻转课堂的成人教学模式，并指出了在成人教育教学过程中应注意的问题。
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