【摘 要】
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本研究运用Ryff心理幸福感量表对310名高校教师进行调查研究。结果表明:高校教师总体心理幸福感水平显著高于全国平均水平;在性别、年龄、学历、职称和有无行政职务方面,高校
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本研究运用Ryff心理幸福感量表对310名高校教师进行调查研究。结果表明:高校教师总体心理幸福感水平显著高于全国平均水平;在性别、年龄、学历、职称和有无行政职务方面,高校教师的总体心理幸福感不存在显著差异;在婚姻、工作内容和工龄等方面,高校教师的总体心理幸福感存在显著差异。本研究从社会、学校和教师自身三个方面提出提升教师心理幸福感的策略。
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