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学生解题出现错误是教学和学习过程中自然存在的现象，因此教师要正确对待学生错误的态度，对错误进行系统的分析是非常重要的。科学教学要重视通过学生呈现思维过程来深入探寻学生解题错因，研究改正错误的方法，是提高教学质量的有效方法。
深入探寻学生解题错因，提高教学效率
【摘 要】
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学生解题出现错误是教学和学习过程中自然存在的现象，因此教师要正确对待学生错误的态度，对错误进行系统的分析是非常重要的。科学教学要重视通过学生呈现思维过程来深入探寻学
【机 构】
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浙江省兰溪市聚仁学校浙江·,金华321100
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2017年3期
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