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学生的学习自主权,是指在学习过程中,学生所享有的自主探索、合作交流、动手实践的权力,自主选择学习方法、选择合作伙伴等方面的权力。
Students’ autonomy in learning r
本文将从英语学习的责任与使命出发,分析学习英语的必要性,探究英语学习的方法。 1. 如何进行高效的学习英语 很长一段时间以来,在英语传统教育教学中,受”应试教育”制度的影响,英语教师只注重“教法”的研究,并且不遗余力进行知识的传授,这样就必然限制了学生思维的发展空间。理论上讲,在同等学习的环境下,英语人人都可以学好的,但统计结果并不是这样,学好英语并能够会学英语的比例要远远小于10%这个数字。
一天上午,我在批改学生作业,学生完成得很不错,“√”不断,我有点沾沾自喜,看来课堂效果真不错。全班改下来只是有几个同学的作业有错题,并且都是同一道题错了。那道题是这样
目的:分析轮状病毒性肠炎(RV)患儿临床及肠道外并发症特点。方法:收集我院近4a门诊及住院RV感染患儿850例。结果:850例RV患儿中,心肌受损270例,呼吸系统受损236例,肝功能受损
语法教学是语言学习的一个有机组成部分。本文对创新英语语法教学,提出了运用“小组协作”“语境”“语篇”“归纳”“演绎”“游戏”等教学策略,让学生通过观察、感悟、探索
从小学生数学学习的三个环节及小学生数学学习的特点来看,数学知识的形成过程是生动有趣、多变、复杂的.从数学知识的形成中读懂数学学习过程,有利于促进学生全面、持续、和
在初中数学教育阶段,创新思维对于数学教育很重要,一个数学题目可能并不是只有一种解题方法,从不同的角度、程度可能会有多种多样的答案,以往的教师统一给学生一种解题思路.
小学数学《新课程标准》中指出“有效地数学学习活动,不能单纯地依赖与记忆。动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”为体现这一新理念,我努力给学生提供