【摘 要】
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音乐具有陶冶情操,促进身心发展的积极意义,在国家提倡高素质人才培养的背景下,医学院校的人文艺术素质教育也受到了广大部门的突出重视,医学生良好的艺术素养不仅是提升自身
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音乐具有陶冶情操,促进身心发展的积极意义,在国家提倡高素质人才培养的背景下,医学院校的人文艺术素质教育也受到了广大部门的突出重视,医学生良好的艺术素养不仅是提升自身气质的有利工具,还对学生健康心理状态的形成具有特殊的作用。基于此本文研究的对象就是中医院校的音乐素质教育,探讨音乐素质教育在中医药院校发展的特殊意义,然后提出如何创新中医院校音乐素质教育模式,以更好地推动中医院校音乐课程改革的发展。
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