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新课程改革的核心理念是一切教学都是为了促进学生的发展。课堂评价是尊重学生主体地位、促进学生发展的重要环节，教师对学生的学习状况所表现出来的高超的评价艺术，是充分发挥教师主导作用，促进学生主动学习的有效手段。那么在新课程标准理念下的小学美术课堂评价，又是能否真正促进学生在课堂上轻松快乐地学好知识呢？如何实施课堂评价，才能促进学生全面、持续、和谐的发展？美术课程标准提出了细化的实施建议。