基于应用型人才培养的高师声乐教材建设研究与实践

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面对当前教育改革的重要机遇,高师声乐教学改革有序推进,教育改革的方向是培养新时代的应用型人才,只有这样才能够满足社会需求,为艺术事业的发展提供有用的人才。声乐教材是高师声乐教学的基础,影响教学内容和教学质量,想要真正意义上达成人才培养目标,就必须在推进教学改革的过程中进行声乐教材创新建设,以此为切入点,拓宽改革思路,为学生音乐素养的发展提供保障。高师声乐教材建设应该把接入点和目标确定为培养应用型人才,这是深化高等教育改革的必然要求,也是面向社会培养人才的必然选择。
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