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传统的"教师主导、学生主体"观是从教学认识论的角度,说明教学过程中教师和学生的地位和作用的.但在实际教学中存在一些问题,必须从现代教育目的观、教学本质观、教育发展观等方面重新加以认识,树立正确的教学思想,升华其中的教育意蕴.
关于“教师主导、学生主体”的再认识
【摘 要】
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传统的"教师主导、学生主体"观是从教学认识论的角度,说明教学过程中教师和学生的地位和作用的.但在实际教学中存在一些问题,必须从现代教育目的观、教学本质观、教育发展观
【机 构】
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忻州市委党校
【出 处】
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山西广播电视大学学报
【发表日期】
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2003年2期
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