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本文通过对专题教学模式的梳理与探索,在分析国内学术界关于高校思想政治理论课教学模式的现状以及北方民族大学"概论"课存在的缺陷基础上,将专题讲授的教学模式融入到"概论"课的教学工作中,实现内容、活动等教学要素协同发力,有效提升"概论"课的教学实效,进一步增强学生认同中国特色社会主义道路,坚定中国特色社会主义理想信念。