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从“大学语文”课的教学目标定位,教学方法、学生学习现状及教材等方面入手,通过问卷调查和访谈,分析其中存在的四个问题,提出有针对性的解决对策,以提高“大学语文”课的教学质量。
喀什大学少数民族学生“大学语文”课程教学改革的路径思考
【摘 要】
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从“大学语文”课的教学目标定位,教学方法、学生学习现状及教材等方面入手,通过问卷调查和访谈,分析其中存在的四个问题,提出有针对性的解决对策,以提高“大学语文”课的教
【机 构】
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喀什大学中国语言学院
【出 处】
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喀什大学学报
【发表日期】
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2019年5期
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