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文章以两次课程化建设为主线，将建国以来大学生形势与政策教育的历史大致分为初步探索、第一次课程化建设、重大挫折、第二次课程化建设以及科学规范五个阶段加以考察。
大学生形势与政策教育发展阶段分析
【摘 要】
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文章以两次课程化建设为主线，将建国以来大学生形势与政策教育的历史大致分为初步探索、第一次课程化建设、重大挫折、第二次课程化建设以及科学规范五个阶段加以考察。
【机 构】
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重庆交通大学
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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