文章利用ESI作为原始数据来源，基于计量学的理论建立相应的指标体系，对中国部分高校的科研竞争力从科研生产力、科研影响力、科研创新力和科研发展力四个指标进行了合理、公正
关于目前高校学术评价的流弊,凡身在其中的高校教师,无不深有感触,并深恶痛绝之。学界有识之士对此亦有深刻的反思。笔者作为一名在高校任教22年的大学教师,对此也有切肤之痛。因为在这种评价体制下,以“大跃进”思维为主导,见物不见人,严重违背了“以人为本”的重要思想;GDP思维至上,严重违背了“科学发展观”;scI模式盛行,数字崇拜,催生学术垃圾,败坏了学术生态,严重损坏了中国学术共同体的尊严。因此,目前
放置宫内节育器（IUD）最严重的并发症是子宫穿孔。国外报道因放置IUD致子宫穿孔的发生率为0．08％，国内为0．02％～0．88％。天津市中心妇产科医院计划生育科白1993～2007年共收治IUD致子宫穿孔27
发展循环经济是一项战略性任务，是加快转变经济增长方式的战略性选择。文章提出了经济转型期的概念（由线形经济向循环经济转型），对线形经济与循环经济进行了比较研究，分析了发展循
本文从企事业组织的角度阐述了实施人力资源强国建设战略的微观依据、微观内涵以及微观层面的促进与保障措施。通过研究，笔者认为，建设人力资源强国，不仅是国家的战略选择，同时也
积极地实施课堂提问是非常好的教学方法方法之一,不仅可以活跃课堂气氛,还能够激发学生的探究兴趣,使其在获取知识的过程中不仅是停留在表面,而是进行深入的探究。
任务驱动教学法能够让学生更加明确自己的学习目标,促使学生逐步构建起完善的知识体系。本文通过具体分析任务驱动教学法在视障信息技术课程教学中的应用策略,为提高视障信息
小学阶段除了要注重学生的学业成绩之外,对小学生德育方面的教育亦不容忽视。“德”乃做人之本,应该放在小学教育的首位,培养学生成为有智慧、有品德的健全的人。然而,如今小
传统课堂的语文教学中,一些教师对于学生课文朗读的环节没有给予充分重视,因此有朗读相关评价过于刻板、学生进行朗读的时间不充裕、朗读的方式上比较单一的一系列问题。对于