中职语文口语交际中的小组合作训练

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  摘 要:口语交际能力是现代社会对职业学校学生的一项基本要求。培养学生良好的口语交际能力,不仅是中职语文教学的一项重要内容,而且对学生今后择业就业、促进社会交往、实现人际沟通有重要的意义。本文通过分析中职中专学生口语运用的现状,探讨了传统口语运用课堂中存在的问题,阐述了小组合作学习模式。
  关键词:小组合作学习;实践原则;口语运用兴趣和能力
  中图分类号:G712
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摘 要:文言文一直是中学语文教学的重点和难点。教师和学生在文言文的教学和学习上都花费了大量的时间,但是在实际做题中,学生的答题效果并不理想。究其根源,还是学生没有真正掌握文言文的相关知识,知识系统比较混乱,鉴于此,本文探究和分析了初中文言文教学的困境,并提出了相应的对策。  关键词:初中;文言文教学;困境;对策研究  中图分类号:G633.3 文獻标识码:A 文章编号:1992-7711(2020
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摘要: 在本文中讲出了基于核心素养的高中政治课堂教学特征,然后研究了培养学生核心素养的高中政治课堂教学特征然后讲明了基于核心素养视角下提升高中政治课堂教学效果,其中有几点教学策略。  关键词: 核心素养;高中政治;教学策略   中图分类号: G633.2 文献标识码: A 文章编号: 1992-7711(2019)22-007-1      高中政治是学校对学生进行德育教育的有效途径,其
摘要:在初中教育阶段,英语是一门非常重要的学科,具有较强的语言性和实践性,不仅能够丰富学生语言知识,同时还能够培养学生良好的阅读能力、理解能力和交流能力,使学生在学习过程中不断提升语言素养,对其将来更好的学习与发展具有十分积极的意义。然而,纵观当下初中英语课堂教学现状,其中依然存在诸多的问题,导致学生学习兴趣较低,学习能力较差,长此以往对其发展必定会有一定影响,可见激发学生学习兴趣非常重要。将合作
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摘 要:小学低年级是学生学习习惯、思维能力培养的关键时期,也是引导学生通过形象观察和思维,实现到抽象思维以及逻辑思维的过渡阶段。所以,作为小学数学教师,我们要结合学生的实际,采取灵活有效的措施来引导学生学会用数学思维来分析问题、解决问题,为将来的数学学习打下坚实的基础。  关键词:小学数学;思维能力;培养探究  中图分类号:G623.5 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2020)15