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小学语文课程标准在习作教学建议中明确指出：“小学生习作教学应努力贴近学生生活实际，为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由有创意的表达。”因此，教师在指导小学生习作时，应创新精心方法，将习作指导融人学生生活，使学生自由表达，放飞心灵，从而在习作训练中不断滋养其写作的兴趣。本人结合自身的教学实践，谈一些做法：