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小学教育本科专业课程设置是专业特征的的具体表现,也是实现培养目标的关键。只有将小学生必备的知识统整,才能构建真正能反应小学教育专业特点的课程,也只有特点鲜明的课程,才能培养出能主动适应教育发展的高素质、创新型、全面发展的小学教师。
小学教育本科专业课程统整的探索
【摘 要】
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小学教育本科专业课程设置是专业特征的的具体表现,也是实现培养目标的关键。只有将小学生必备的知识统整,才能构建真正能反应小学教育专业特点的课程,也只有特点鲜明的课程,
【机 构】
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四川师范大学绵阳初等教育学院
【出 处】
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职业圈
【发表日期】
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2007年17期
【基金项目】
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四川师范大学2006年校级课题“小学教育专业课程设置的研究与实践”
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