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作为教师,为了更好地传授知识,每一节课我们都会精心设计进行教学.可是,课堂是一个充满未知的地方,可能会随时发生一些“小插曲”,扰乱你的教学设想.著名教育家布鲁姆就曾说:“人们无法预料教学所产生的成果的全部范围.”这就导致了课堂教学的意外频繁发生.对于初中语文老师来说,课堂教学中的“意外”更是千差万别.因不同时间、不同场合、不同学生、处理的方式方法也不尽同.本文就从几类常见的课堂教学“意外”处理策略来谈一谈.