【摘 要】
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古人云：“读书百遍,其义自见,谓读得熟,则不等于解说,自晓其义也.”这表明了朗读在教学中具有举足轻重的作用.朗读是把文字作品转化为有声语言的一种艺术创作活动.实践中,只有
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古人云：“读书百遍,其义自见,谓读得熟,则不等于解说,自晓其义也.”这表明了朗读在教学中具有举足轻重的作用.朗读是把文字作品转化为有声语言的一种艺术创作活动.实践中,只有教师引导学生正确清晰、自然流利、表情生动地朗读作品,才会把作品蕴含的思想感情“发于外,形于声”,即以情带声、以声传情,声情并茂,感染听众.这样,我们不仅能受到作品的思想感情和艺术熏陶,还能培养高尚的思想感情和鉴赏能力.
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