【摘 要】
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《初中历史课程标准（2011版）》在课程目标的＂知识与能力＂部分特别强调学生需＂了解历史的时序,初步学会在具体的时空条件下对历史事物进行考察,从历史发展的进程中认识历史人物、历
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《初中历史课程标准（2011版）》在课程目标的＂知识与能力＂部分特别强调学生需＂了解历史的时序,初步学会在具体的时空条件下对历史事物进行考察,从历史发展的进程中认识历史人物、历史事件的地位和作用＂,提出要培养学生的时空观念历史核心素养。但是目前中小学生的历史、地理常识的缺失给初中历史课堂教学提出了挑战,这就需要九年一贯制学校在教学实践中将历史学科知识进行前移,借助多方合力,依靠多样资源,帮助学生培养历史时空观念核心素养。
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