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印象文字是低年级学生主动识字,动脑识字的切点.在识字教学中,教者如能以此为教学生字的起点,不仅能使学生乐于识字、主动识字,还能实现文字向词语、句子的有效迁移.
印象文字:微语言的有效迁移
【摘 要】
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印象文字是低年级学生主动识字,动脑识字的切点.在识字教学中,教者如能以此为教学生字的起点,不仅能使学生乐于识字、主动识字,还能实现文字向词语、句子的有效迁移.
【机 构】
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江苏连云港市滨河小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2018年2期
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