【摘 要】
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<正>随着新课程改革的不断深入,传统的教育教学理念与新课程精神相互融合,彼此激荡,催发着每一位教师对教育事业的思考。作为一名具有多年一线教学经历的初中思想品德教师,我
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<正>随着新课程改革的不断深入,传统的教育教学理念与新课程精神相互融合,彼此激荡,催发着每一位教师对教育事业的思考。作为一名具有多年一线教学经历的初中思想品德教师,我每每叩问心灵,如何真正打造充满活力的思想品德课堂,让学生在思品课堂上不仅获取知识,更收获习惯?基于这样心理,在平常的教学中,我注重实践,积累了点滴感受,在此谈一些粗浅的认识。一、教师要有先进的理念支撑作为教育教学工作中的引导者和合作者,教师对课堂的引领作
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