该文探讨了教师课堂教学能力的重要性,指出高校教师课堂教学能力的现状,并根据调研与文献资料对教师课堂教学所必须的能力进行分析,给出教师课堂教学能力的提升策略,呼吁职业
摘要:依据大学英语课程工具性与人文性兼备的特点,教师应将“教书育人”充分融入大学英语课堂教学,在教学内容、课堂教学任务设计、教学过程管理、评估体系等各个环节中突显大学英语课程的“育人”性质,从而将语言课程的知识技能培养,发展成为更为全面的教育。 关键词:大学英语;课堂教学;“教书育人” 中图分类号:G642 文献标志码:A 文章编号:1673-9094(2014)06-0064-03 19世
电信:中国电信、中国网通、中国移动通信、中国联通、中国卫通、中国铁通、大唐电信、中国普天、华为、西门子、摩托罗拉、上海贝尔阿尔卡特
摘要:“先学后教,当堂训练”课堂教学模式不仅对提升学生学业具有重要的作用,对学生全面的素质发展也具有极其重要的意义与价值。它以学习为抓手,以成长为目标,使学生在课堂学习的过程中潜移默化地养成守纪、惜时、耐挫、诚信、创新等素质,为每一个学生的终生发展奠基。 关键词:“先学后教”;教学模式;素质发展 中图分类号:G42 文献标志码:A 文章编号:1673-9094(2014)07-0040-05
"责任教育"渗透在体育课堂教学中,其核心就是尊重每一位学生、激活每一位学生、成就每一位学生,让每一堂课都出彩,让每一位学生都受益,让体育课堂散发无穷的魅力。作为一名"责任
一天,小猪对小猫说:“我们俩换声音吧。”小猫回答:“好啊!”他们就这样换了声音。
主持人:肖老师,您好,欢迎到“作文聊天室”来做客。您是“全脑情智魔力作文法”发明人,这次请您来,就是想听您聊聊您是怎样进行全脑情智作文教学的。
江苏省泰州中学始于1902年在宋代著名教育家胡瑗讲学旧址创立的泰州学堂。学校先后被评为省属重点中学、省四星级高中、国家级示范高中,获得了全国文明单位、全国教育系统先进
五颜六色的蹦蹦球们快乐地生活在蹦蹦星球。它们相亲相爱,一起玩耍、游戏,过着无忧无虑的生活。可好景不长,邪恶的外星生物袭击了蹦蹦星球。外星生物们把蹦蹦球关进了笼子里,并将
提高英语写作能力,应在传统学习模式之上进行改进创新,不断地发现新的学习方式,提高学生的学习效率。方能提高学生对英语写作的兴趣,激发学生学习的积极性,提高学生英语水平,