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数学教师的教学任务就是把数学知识的准确严密的"学术形态"转化为生动活泼的"教育形态",其转化的方法有:利用与学生已有知识经验贴近的个别范例引发思考实现转化;让学生经历数学知识的"发现过程"实现转化;运用数学思想方法实现转化;应用变式教学实现转化。
浅谈初中数学知识由“学术形态”向“教育形态”的转化
【摘 要】
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数学教师的教学任务就是把数学知识的准确严密的"学术形态"转化为生动活泼的"教育形态",其转化的方法有:利用与学生已有知识经验贴近的个别范例引发思考实现转化;让学生经历
【机 构】
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浙江省台州市椒江区五中
【出 处】
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新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
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2011年07期
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