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课程“单元”是在时间上紧密相连的“一次课”，不是内容上的一个单元。一般来说，一个单元大致就是1至4个课时。本文立足于《室内效果图设计表现》课程中的一个教学单元——室内装饰光源的创建及表现，结合戴士弘教授对职教院校课程单元教学设计提出的新要求结合课程背景、实施课程教学、单元设计思路三个方面对本单元教学进行再设计、探索和研究。