【摘 要】
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主讲人：朱家雄 朱家雄 华东师范大学学前与特殊教育学院教授、博士生导师，享受“国务院特殊津贴”的杰出专家。 内容简介：幼儿的兴趣和需要满足是难以在教材中体现的，即如何处理好游戏和教学的关系，二者在实际教学中总是处于动态变化之中。 朱家雄教授以自己参与或指导编写的教材为例，认为有些课程具有相当的可操作性，目标和内容陈述较为准确；有些课程资源欠缺丰富，课程和教育活动編制得不够细腻。幼儿园教材只是
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主讲人：朱家雄
朱家雄 华东师范大学学前与特殊教育学院教授、博士生导师，享受“国务院特殊津贴”的杰出专家。
内容简介：幼儿的兴趣和需要满足是难以在教材中体现的，即如何处理好游戏和教学的关系，二者在实际教学中总是处于动态变化之中。
朱家雄教授以自己参与或指导编写的教材为例，认为有些课程具有相当的可操作性，目标和内容陈述较为准确；有些课程资源欠缺丰富，课程和教育活动編制得不够细腻。幼儿园教材只是共同性课程，需要幼儿园将其变成自己的课程，也就是园本化，但是并不意味着改变得越多越好，因为课程有安全性和适合性的要求。
朱家雄教授指出，课程编制要从广大教师使用和理解的角度出发，具有可操作性，具有较强的有效性，教育活动过程要简单、明了。
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