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从思维的角度 ,可以通过归纳和类比推测用于求幂指函数导数的公式 ,采用这样的教学方法 ,可以培养学生掌握分析问题、思考问题的方法 ,启发学生的创造性思维 ,提高学生的能力
幂指函数求导数教学中数学思维的运用
【摘 要】
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从思维的角度 ,可以通过归纳和类比推测用于求幂指函数导数的公式 ,采用这样的教学方法 ,可以培养学生掌握分析问题、思考问题的方法 ,启发学生的创造性思维 ,提高学生的能力
【机 构】
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华侨大学,福州大学
【出 处】
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河北工业大学成人教育学院学报
【发表日期】
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2003年01期
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