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语文课的紧要任务之一是引导学生学习语言，发展语感。所谓语感，是指人们直觉地感受、领悟、把握语言文字的能力。简单说，就是指对语言文字的敏感。笔者在《荷花》(浙教版第六册)一文的教学中，尝试以指导学生读书活动为“经”，以语言操练为“纬”，着力培养学生语感素养，达到“天成的直觉、直觉的天成”般的语感境界。