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近年来各个领域都广泛利用信息技术，在此背景下充分运用多媒体开展初中数学教学，可以丰富学习内容，优化教学方式，激发学生学习兴趣等。为向国家与社会输出合格的建设者，教师往往发挥着核心作用，当开展初中数学教学时需要高效利用多媒体，从整体上提高教学质量。基于此，本文从三个方面探究了多媒体在初中数学教学中的高效运用，一是通过创设情境完成新课导入，二是激发学生学习兴趣，三是在动态变换中发现图形的性质。