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在分析潜在课程内涵及特点的基础上,本文分析了潜在课程与高校德育的关系,并从潜在课程的视角,探讨了加快高校德育改革的方法和途径。
潜在课程视角下的高校德育改革
【摘 要】
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在分析潜在课程内涵及特点的基础上,本文分析了潜在课程与高校德育的关系,并从潜在课程的视角,探讨了加快高校德育改革的方法和途径。
【机 构】
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河南师范大学青少年问题研究中心河南新乡453007
【出 处】
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河南教育：高教版（中）
【发表日期】
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2006年4期
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