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面对学校中年教师发展停滞现状,我校分别从教师方向重定,兴趣重寻以及能力再提这三个层面来激发中年教师再学习热情,提升中青年教师素养,本文试图从我校已实施的案例中给出解决方案。
优雅着智慧着--“中年教师”素养提升研修案例
【摘 要】
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面对学校中年教师发展停滞现状,我校分别从教师方向重定,兴趣重寻以及能力再提这三个层面来激发中年教师再学习热情,提升中青年教师素养,本文试图从我校已实施的案例中给出解
【机 构】
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浙江省长兴县第六小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2019年13期
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