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Perceived Pedagogical Challenges Plaguing Business Education Teachers in Lesotho Post Primary School
【机 构】
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NationalUniversityofLesotho
【出 处】
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美中教育评论：B
【发表日期】
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2014年9期
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摘要：孟称舜的传奇《二胥记》是一部据史书《史记》中的历史故事改编而成的晚明传奇，其在故事情节、创作笔法上都体现出了对《史记·伍子胥列传》的继承，但作者在继承的基础上加入了自己对该故事的理解，表现出了三个方面的发展：第一，故事情节切入点由伍子胥复仇变为申包胥夫妇的悲欢离合，情节上申包胥复楚得到了细化;第二，给传统题材加入了明代社会意识;第三，加入了虚构内容，体现了作者对历史的理解和反思，体现了济世思
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