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口语交际是小学生综合素质的反映，口语交际能力强弱也是衡量小学生综合素质强弱的一个重要标志。它是知情意行的统一体，在日常生活中，教师要培养学生在与他人交往时，不但要会听，会说，而且还得讲究文明礼貌。小学是学习语言的最佳年龄阶段，教师要抓住这一教育契机，及时培养和开展学生口语训练，并探索有效的途径和方法，让每一位学生都乐于交际善于表达。