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不喜欢某个老师,连带着也不喜欢上他的课,在课堂上不由自主地产生逆反心理,讨厌他的声音,讨厌他的教学,讨厌他对你所表达的关心。这种情况在广大中学生当中是普遍存在的。如果这样的情况继续发展,逆反的情绪愈演愈烈,最终会导致师生关系急剧恶化,学生的厌学情绪便会空前高涨。
为师者应该千方百计地赢得学生的喜欢,让学生由喜欢自己的课程而喜欢上自己。当然,也有很有人格魅力的老师,学生往往会因为欣赏其本人而喜欢其教授的课程。无论是哪种情况,都说明师生之间只有情感交流融洽,知识交流才会更加顺畅。
可是,并不是所有男老师都英俊潇洒、风趣幽默,所有女老师都美丽大方、温柔细致。有的老师本身难免存在缺陷,因为这些缺陷就对其产生排斥情绪,实在有些不合情理。比如有的老师口齿不清,上课听不懂;有的老师凶神恶煞,让人望而生畏;有的老师相貌难看,影响审美,等等,理由多种多样。
要知道,老师不会因为被某个学生排斥就失去教书的资格。你可以有意见,但你无法改变你们的师生关系。如果你是个聪明的学生,遇到这种情况时要做的不是去改变老师,而是改变你自己。其实这是一种学习心理的调解过程,只要有意识地改变自己的态度,改变对事物的看法,就一定会有所收益。
面对你不喜欢的老师,要设法去发现他的优点和长处,作善意理解。比如某个老师很凶,说明他认真,难道你喜欢不负责任的老师吗?比如某个老师吐字不清,只能说明你对他的方言还不适应,而他所讲的内容还是有价值的。再比如某老师总是责怪你、批评你,说明他对你特别关注,这是好事。
其实,不管有什么问题,你都可以直接找老师沟通,非常诚恳地给老师提意见。一般来说,对于学生中肯的建议,老师都会欣然接受,有则改之,无则加勉,不会记恨在心,找机会报复。而在友好的交流中相互了解,也能增进师生之间的友谊。
为师者应该千方百计地赢得学生的喜欢,让学生由喜欢自己的课程而喜欢上自己。当然,也有很有人格魅力的老师,学生往往会因为欣赏其本人而喜欢其教授的课程。无论是哪种情况,都说明师生之间只有情感交流融洽,知识交流才会更加顺畅。
可是,并不是所有男老师都英俊潇洒、风趣幽默,所有女老师都美丽大方、温柔细致。有的老师本身难免存在缺陷,因为这些缺陷就对其产生排斥情绪,实在有些不合情理。比如有的老师口齿不清,上课听不懂;有的老师凶神恶煞,让人望而生畏;有的老师相貌难看,影响审美,等等,理由多种多样。
要知道,老师不会因为被某个学生排斥就失去教书的资格。你可以有意见,但你无法改变你们的师生关系。如果你是个聪明的学生,遇到这种情况时要做的不是去改变老师,而是改变你自己。其实这是一种学习心理的调解过程,只要有意识地改变自己的态度,改变对事物的看法,就一定会有所收益。
面对你不喜欢的老师,要设法去发现他的优点和长处,作善意理解。比如某个老师很凶,说明他认真,难道你喜欢不负责任的老师吗?比如某个老师吐字不清,只能说明你对他的方言还不适应,而他所讲的内容还是有价值的。再比如某老师总是责怪你、批评你,说明他对你特别关注,这是好事。
其实,不管有什么问题,你都可以直接找老师沟通,非常诚恳地给老师提意见。一般来说,对于学生中肯的建议,老师都会欣然接受,有则改之,无则加勉,不会记恨在心,找机会报复。而在友好的交流中相互了解,也能增进师生之间的友谊。