论文部分内容阅读
学分制的优点主要表现在因材施教等方面，但与包括学年制在内的其他教学管理制度一样，既有优势，也存在不足。我国各医学院校的发展很不平衡，而且在招生、毕业生就业、课程建设、思想教育、生活管理、学生人数等诸方面均不同于西方医学教育管理模式。因此，有关学分制方面的教学管理制度的改革不应强求一致，既要鼓励有条件的院校进行改革试点，又要支持其他院校积极创造条件，探索适合自身特点的教学管理制度。