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"少教多学"的教育理念对教师提出了更高的要求。本文结合苏教版二年级语文下册《木兰从军》一课的教学设计与反思,谈谈对"少教多学"理念的认识和思考:"少教多学"的课堂注重学生主体,教学合一;注重自主学习,小组合作;注重教师的引导总结;注重高效的课堂训练。
教师与“少教多学”——兼谈苏教版二年级语文下册《木兰从军》教学设计
【摘 要】
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"少教多学"的教育理念对教师提出了更高的要求。本文结合苏教版二年级语文下册《木兰从军》一课的教学设计与反思,谈谈对"少教多学"理念的认识和思考:"少教多学"的课堂注重学
【机 构】
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苏州工业园区方洲小学,
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2014年95期
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