【摘 要】
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概述我国教师专业素质理论和小学英语教师专业素质的相关研究现状,通过问卷和访谈的方式对东莞市民办学校66名教师进行定量和定性的调查研究。结果发现,民办学校小学英语教师
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概述我国教师专业素质理论和小学英语教师专业素质的相关研究现状,通过问卷和访谈的方式对东莞市民办学校66名教师进行定量和定性的调查研究。结果发现,民办学校小学英语教师具有较好的专业知识素质,较高的专业教学素质,较强的跨文化意识,但是在教学研究方面还有所欠缺。基于此,提出民办学校小学英语教师的发展方向。
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