【摘 要】
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<正> 一、坚持启发式教学,用三环节教学法。我教了二、三十年的书,课堂上的教学方法,大都是“填鸭式”、“注入式”的满堂灌。由于这种方法,没有调动学生的积极性,他们处于十
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<正> 一、坚持启发式教学,用三环节教学法。我教了二、三十年的书,课堂上的教学方法,大都是“填鸭式”、“注入式”的满堂灌。由于这种方法,没有调动学生的积极性,他们处于十分被动的地位,一般说来,效果是不好的。为改革课堂教学方法,我首先学习了别人的先进经验,如《综合程序教学法》、《六课型教学法》等,由于运用不当,总是不很理想。经过一段时间的摸索,我采取了一种“三环节”的教学方法,通过两个年级四个班高中历史课的教学,收到了较好的效果。其具
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