【摘 要】
：
目的:探讨献血者献血前后外周血网织红细胞计数及分型的变化情况.方法:36例献血者于献血前即时、献血后第3、6、9、12天按网织红细胞常规方法计数和分型.结果:36例献血者献血
【机 构】
：
重庆市涪陵区中心血站,重庆,408000
论文部分内容阅读
目的:探讨献血者献血前后外周血网织红细胞计数及分型的变化情况.方法:36例献血者于献血前即时、献血后第3、6、9、12天按网织红细胞常规方法计数和分型.结果:36例献血者献血前网织红细胞计数在0.6%～1.4%之间,均值0.91%,献血后第3、6天均值分别为2.06%、1.83%,明显高于献血前,第9天均值1.47%,半数以上恢复至正常范围,第12天均值1.04%,全部恢复至正常范围.结论:献血后可刺激骨髓造血功能,使骨髓中红细胞系统加速增殖分化,促进骨髓释放网织红细胞,使外周血网织红细胞数量明显增高.
其他文献
小学低年级阶段的写话教学，就是学生在不懂得任何写作技巧的前提下，完全依据自己的主观记录看到、听到、想到的内容。很多小学生在写话时会感到无话可写，将小组合作科学地运用到写话教学中，不仅能够培养学生的写话兴趣，还能充分发挥学生的主体作用，让学生的写话言之有物。因此，教师要引导班级学生以小组为单位，展开写作前、写作中和写作后的合作探讨，进而全面提升学生的语文能力。 小学生是接触正规教育的初始阶段，由于
【教学内容】四年级数学下册(北师大版)第100～101页。【教材分析】教材通过让学生用小棒摆图形,探索所摆图形与所需小棒根数之间的关系,引导学生从图
Teaching content】 【f
目的:探讨在室温下不同浓度的纳米TiO2降解内毒素效果,找出在内毒素≤10 EU/ml时,纳米TiO2完全降解内毒素的最适浓度.方法:将浓度10 EU/ml、1 EU/ml、0.1 EU/ml的内毒素标准
有效教学的一直以来都是教师不懈努力的方向与目标，随着新课程改革的深入和素质教育的发展，如何提升学生的综合素质成为教育教学的中心和焦点，所以实现和达成有效教学这一目标变得更加重要和迫切。但由于传统教学观念的长期影响，当前仍然有小学语文教师采用单向传输式的教学方法，导致学生失去学习自信和兴趣，课堂教学也因此逐渐呈现出低效、无效甚至负效的状态。所以，如何提升小学语文教学的有效性便成为每位教师所面临的重要
目的:目的探讨冷沉淀在出血和感染患者治疗过程中的有效性与必要性.方法:分别监测12例出血患者使用冷沉淀前后2 h创面渗血情况,血压,引流物,PT,APTT,PLT等指标和34例抗感染患
目的:系统评价中国急性冠状动脉综合征(acute coronary syndrome,ACS)患者应用替格瑞洛联合阿司匹林与氯吡格雷联合阿司匹林治疗的疗效和安全性.方法:系统检索Embase、PubMed
腹中风多为高血压动脉硬化或者夹层动脉瘤等，自发性破裂出血所致。
在如今的教育模式下，人们对于素质教育的重视程度越来越高。小学语文教师对学生的培养不仅针对课本知识，还应当教育学生其他方面的能力，提高小学生的综合素质，从而使学生能够实现全面发展。阅读能力是教师在新课程改革下的重要培养方向，教师通过新型的阅读教学，可以让学生能够通过更加便捷的方式获取到更多路径寻找自己未设计到的知识，开阔自己的视野;让学生感受到文字的魅力。本文我通过分析目前小学语文阅读教学中的现状，
【摘要】 目的：探讨左氧氟沙星治疗下呼吸道感染的疗效。方法：对49例病人服用左氧氟沙星的疗效进行回顾性分析。结果：本组49例痊愈24例，显效22例，总有效率为94%。结论：左氧氟沙星治疗下呼吸道感染疗效较好，副作用小，是比较理想的口服药。 【关键词】 左氧氟沙星；下呼吸道感染。 左氧氟沙星为第三代喹诺酮类抗菌药物，此药对感染性疾病疗效显著，副作用小，安全简便，值得临床推广。我室于2010年10
目的 建立复方制剂感冒通片中马来酸氯苯那敏的含量测定方法。方法 不经分离 ,采用四阶导数紫外分光光度法直接测定。结果 在 2 4 0～ 2 80nm波长范围内 ,波长间隔 4nm ,以