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当前我市城乡初中数学课堂教学存在较大的差异，乡镇初中课堂教学水平远低于城市学校，调查分析乡镇初中课堂教学的现状，提高乡镇初中数学教学质量很有必要。
南宁市乡镇初中数学课堂教学现状调查及分析
【摘 要】
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当前我市城乡初中数学课堂教学存在较大的差异，乡镇初中课堂教学水平远低于城市学校，调查分析乡镇初中课堂教学的现状，提高乡镇初中数学教学质量很有必要。
【机 构】
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广西南宁市第四十六中学
【出 处】
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教育界：综合教育研究（上）
【发表日期】
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2015年3期
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