【摘 要】
:
九年义务教育小学语文课程标准强调,培养小学生学习认字和阅读能力是低年级学生学好语文的基础,特别是利用朗读让学生充分感受到课本童话中的鲜明形象,初步感知童话故事中隐
论文部分内容阅读
九年义务教育小学语文课程标准强调,培养小学生学习认字和阅读能力是低年级学生学好语文的基础,特别是利用朗读让学生充分感受到课本童话中的鲜明形象,初步感知童话故事中隐含的寓意,帮孩子系好人生的第一粒扣子。采用叙述的语句用心读,描写的语句深情读,角色话语个性读等方法来培养。
其他文献
“品德与社会”是我国义务教育课程体系的核心,承担着指导和培养小学生良好行为和道德观念养成的重要任务,因此“品德与社会”课程的教学内容和教学方法应为教师关注的重点。
中职学前教育专业只有培养出一大批具有高尚师德师风、高技术水平的多元化人才,才能给幼儿提供高质量、高效率的教育。目前,我国中职学前教育专业在培育多元化人才这一方面存
数形结合既是一种教学思想,也是学生学习数学的重要方式。教师将数形结合思想应用到教学中,可以将抽象的数学知识形象化,从而降低了数学教学的难度,学生也更容易理解抽象的数
为了弥补矿井瞬变电磁法超前探测中存在的盲区,采用矿井瞬变电磁法和红外测温法进行联合超前探测,以实现掘进巷道前方准确预测预报。本文探讨了矿井瞬变电磁法和红外测温法两
小学语文对于培养学生的能力非常重要。鉴于课堂是小学语文教学的主要阵地,所以小学语文教师必须做好课堂教学工作,切实建立起高效的小学语文课堂。对此,本文尝试从“认识到
采用离子选择电极法测定水中氯化物,通过试验确定参比溶液、离子强度调节剂的配制,并用添加氯离子氧化剂和离子浓度调节剂的方法排除干扰离子对测定的影响,使得复合氯离子电
<正>《生物学通报》2005年第2期第17页刊登的肺炎双球菌和DNA转化的问题解答3则(1),其中一些说法似是而非,或者是不恰当的。现分别将原来的3个问题列出,并对“问题解答3则”
<正>1.本刊以接收电子稿为主;2.电子邮件主题格式:文章篇名—作者姓名—投稿日期;3.正文最后注明:工作单位,学历(学科学位),职称/职务,主要研究方向,通信地址及邮编,联系电话
随着科学技术的发展,工程系统越来越复杂,其设计研发涉及到多个学科领域,并且学科之间存在着较强的耦合关系。多学科设计优化(Multidisciplinary Design Optimization, MDO)
<正>多巴胺多用于治疗各类型休克、低血压,特别对伴有肾功能不全、心排出量降低、周围血管阻力增高且已补足血容量的患者更有意义。多巴胺作用与剂量密切相关,小剂量主要兴奋