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高中英语教学“新课改”树立新的教学理念、调整与时俱进的教学目标、改革原有的教学方式,它要求高中英语老师去领悟、践行,以新的目标要求促进提高学生在听、说、读以及写等方面的综合能力.去思考在新课改的前提下如何搞好高中英语教学、提高教学效果,笔者基于分析研究的“问”与“思”,“断”与“诊”供读者借鉴: