【摘 要】
:
目的:探讨硫酸氨基葡萄糖联合复方骨肽注射液治疗膝骨关节炎(KOA)的临床疗效。方法:选取某院收治的KOA患者130例,按照随机数字表法将患者分为对照组和研究组,每组65例。对照组采用肌内注射复方骨肽注射液治疗,研究组则在对照组的基础上联合硫酸氨基葡萄糖治疗,比较2组患者临床疗效、膝关节评分(WOMAC、ISOA、VAS评分)、炎症因子(IL-6、IL-17、TNF-α)水平、免疫功能指标(CD4+
【基金项目】
:
武警后勤部科研项目(CWJ18L004);
论文部分内容阅读
目的:探讨硫酸氨基葡萄糖联合复方骨肽注射液治疗膝骨关节炎(KOA)的临床疗效。方法:选取某院收治的KOA患者130例,按照随机数字表法将患者分为对照组和研究组,每组65例。对照组采用肌内注射复方骨肽注射液治疗,研究组则在对照组的基础上联合硫酸氨基葡萄糖治疗,比较2组患者临床疗效、膝关节评分(WOMAC、ISOA、VAS评分)、炎症因子(IL-6、IL-17、TNF-α)水平、免疫功能指标(CD4+、CD8+)、不良反应及疼痛复发率。结果:研究组临床疗效为92.31%,高于对照组的78.46%,差异有统计学意义(P <0.05);治疗4周后,研究组患者IL-6、IL-17、TNF-α、CD8+水平及WOMAC、ISOA、VAS评分分别为(32.36±3.45) pg/m L、(14.64±0.72) pg/m L、(39.48±8.51) pg/m L、(14.21±3.64)%及(43.94±10.53)分、(3.27±0.23)分、(2.11±0.20)分,均低于对照组,CD4+水平(38.86±4.85)%高于对照组,差异有统计学意义(P值均<0.05);研究组不良反应发生率(24.62%)低于对照组(9.23%),差异有统计学意义(P <0.05);研究组患者第6月时膝关节疼痛复发率(10.77%)低于对照组(24.62%),差异有统计学意义(P <0.05)。结论:硫酸氨基葡萄糖联合复方骨肽注射液治疗KOA可减轻炎症反应,临床疗效显著,且不良反应发生率及膝关节疼痛复发率均较低,具有较好的临床应用价值。
其他文献
目的观察盐酸氨基葡萄糖联合抗骨质疏松药治疗老年膝骨关节炎的临床效果。方法选取2019年2月-2020年5月湖南省涟源市人民医院诊治的老年膝骨关节炎患者88例,采取随机数字表法分为研究组和对照组,各44例。对照组采用抗骨质疏松药治疗,研究组在对照组的基础上联合盐酸氨基葡萄糖治疗,2组均持续治疗2个月。比较2组患者临床疗效,治疗前后视觉模拟评分法(VAS)评分、膝关节Ly-sholm评分、血磷、血钙水
目的 了解9年间该中心儿童肾脏疾病谱的构成特征及其变化。方法 回顾性分析此9年间于肾脏内科住院的7 199人次患儿的临床资料,并将患儿分为2010—2012年组、2013—2015年组和2016—2018年组3组,分析比较各组患儿不同年龄阶段比例、重症患儿比例和疾病构成变化特点等。结果 研究对象共纳入7 199人次。其中,2010—2012年患儿1 157人次,2013—2015年患儿2 606人
阅读能力是促进学生未来发展的重要能力。其对学生的方方面面都会起到较为重要的影响效果。为此,在小学阶段的教育教学过程中,增强学生的阅读能力,提高其对于知识的掌握程度就显得十分重要。为此家长在小学阶段的学习过程中加强自身对学生学习的重视,并以此来重点探究亲子共读在小学阅读能力培养过程中的重要意义。
结合沙湾站至西北桥站区间工程,充分考虑现场地层条件复杂的基本特点,围绕盾构下穿老旧小区的施工技术展开探讨。通过Midas GTS软件创建仿真模型,用于反映下穿建筑物时的施工状况。以模拟分析结果为依据,提出相适应的盾构施工方法,将其作为正式施工的指导。
目的 分析维生素D不足相关甲状旁腺激素(parathyroid hormone, PTH)增高与慢性阻塞性肺疾病(chronic obstructive pulmonary disease, COPD)患者病情恶化的关系。方法 前瞻性选取COPD患者264例,进行为期12个月的随访,采用有序logistic回归确定维生素D不足相关PTH增高是否为COPD急性加重的危险因素,用受试者工作特征(ROC
近些年来,我国教育现代化进程加快,如何培养既具备创新能力又兼具实践能力的复合型人才成为社会焦点。以当前逐步科学化的高校体育教学来看,现代教育技术在其中的运用显得尤为重要。例如,体育教学中运用现代教育技术,可以弥补传统教学模式的不足;将现代教育技术引入体育课堂,能有效促进高校体育教学目标体系的建立;将书中重点提到的多媒体教学、微课教学、慕课教学、翻转课堂等应用在高校体育教学中,能顺利推进高校体育教学
目的 比较杭州市某三级医院新冠疫情前后创伤骨科住院患者病种的流行病学差异性,为做好相关重点疾病的一级预防(家庭预防)和医院采取更具针对性的疾病诊疗相关的医疗模式以及为卫生行政主管部门制定相关政策提供数据参考。方法 本研究对一家杭州市三级医院疫情前后创伤骨科住院患者进行了单中心横断面回顾性研究,通过收集创伤骨科2019年4月-7月(新冠前)和2020年4月-7月(新冠后)的患者,按照纳入排除标准筛选
有时我们会听到有的家长抱怨说:"我家孩子不爱读书,平时总是沉迷于电视或游戏。"事实上,不是孩子不爱读书,而是他不明白读书的好处,没有形成读书的习惯。爱读书是所有学习的基础,孩子通过读书能够增长才智,有利于智力、脑力的发展,获得综合素质的提升。让孩子爱读书,博览群书,将对孩子未来的一生起重要的作用。那怎样让孩子喜欢读书?我认为亲子共读至关重要,它可以激起孩子们的阅读兴趣,培养他们良好的阅读习惯。
现代教育技术的出现,为我国的教育事业发展带来了强有力的支持。将其运用在课堂教学中,可以实现传统教学模式与现代教育技术的融合,帮助教师攻克教学的难点,促进课堂教学活动的顺利开展。基于此,本文以高中音乐教学为例,分析了现代教育技术的应用价值以及实践应用策略,旨在发挥现代教育技术的优势,促进高中音乐教学的改革与创新。