【摘 要】
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目的构建慕课和翻转课堂相结合的教学模式,探讨其应用效果。方法以广州中医药大学第二临床医学院2013级中医学专业共180名学生为研究对象,在急诊心肺复苏技能操作课中对照组
【机 构】
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广州中医药大学第二临床医学院·广东省中医院急症研究重点实验室;
【基金项目】
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广东省高等教育教学研究和改革项目【No.A1-AF015171Z0727】
论文部分内容阅读
目的构建慕课和翻转课堂相结合的教学模式,探讨其应用效果。方法以广州中医药大学第二临床医学院2013级中医学专业共180名学生为研究对象,在急诊心肺复苏技能操作课中对照组采取传统教学模式,实验组基于急诊在线网络教学平台,构建翻转课程模式,开展慕课教学和翻转课堂的教学模式进行探索。通过问卷调查及操作考核方式综合评价教学效果。分析了慕课和翻转课堂的模式目前存在的不足以及对如何科学地进行此教学模式提出建议。结果与结论基于慕课的翻转课堂教学模式提高了心肺复苏实验教学效果,有助于学生自主学习能力提升和提高课堂参与的积极性。
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