【摘 要】
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随着新教改革的不断推进与发展,在教学工作要求上更加关注学生的全面发展,促使师生在新型教学模式下,得到共同提高.培养学生个性化发展,以此开发学生的各项学习潜能.在英语教学的过程中,使学生能够体会到英语学习的重要价值,从而对学生的学习能力及综合素质进行有效提升.但在现阶段的小学英语教学当中可以看出,由于受到外界种种原因的限制及影响,在教学工作中,存在着一定的问题,严重影响了当前的英语教学效率.为有效提高小学英语教学质量,完善教学工作目标,以及更好地带动学生向着更好的方向发展,就要对以往的工作进行反思总结,从而
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随着新教改革的不断推进与发展,在教学工作要求上更加关注学生的全面发展,促使师生在新型教学模式下,得到共同提高.培养学生个性化发展,以此开发学生的各项学习潜能.在英语教学的过程中,使学生能够体会到英语学习的重要价值,从而对学生的学习能力及综合素质进行有效提升.但在现阶段的小学英语教学当中可以看出,由于受到外界种种原因的限制及影响,在教学工作中,存在着一定的问题,严重影响了当前的英语教学效率.为有效提高小学英语教学质量,完善教学工作目标,以及更好地带动学生向着更好的方向发展,就要对以往的工作进行反思总结,从而在实践中逐渐找到一条适合当前学生学习发展的新型教学途径.
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