【摘 要】
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通过对历史新课标的再学习和课堂教学实践，认真比较新旧课程，发现新旧课程之间有很大差别。旧课程功能过于注重知识传授，单纯追求学生认知的发展，而新课程强调的是培养学生基本技
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通过对历史新课标的再学习和课堂教学实践，认真比较新旧课程，发现新旧课程之间有很大差别。旧课程功能过于注重知识传授，单纯追求学生认知的发展，而新课程强调的是培养学生基本技能，让学生积极参与教学的主体性，重视个性的发展地。课程改革势在必行，新的历史课程理念提出：倡导学生积极主动地参与教学过程。学习分析问题和解决问题的方法，改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式。这就要求新课改下教师要转变教学方式，树立以学生为主体的教学观念。面对新教材，我们应该怎样突出学生的主体性呢？下面我以自己的历史教学为例谈谈不成熟的见
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