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进入到高中阶段的学生经过初中三年的过渡与培养,已基本具备自学能力.随着新一轮新课标的改革,对学生自身能力全面发展越来越重视,特别是学生自主学习能力方面.基于此,本文对高中数学教学课堂如何培养学生自主学习能力进行分析探索,以期对提升高中数学课堂教学质量提供参考建议.
学生自主学习能力在高中数学教学中的培养探究
【摘 要】
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进入到高中阶段的学生经过初中三年的过渡与培养,已基本具备自学能力.随着新一轮新课标的改革,对学生自身能力全面发展越来越重视,特别是学生自主学习能力方面.基于此,本文对
【机 构】
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四川省泸州市叙永县第二中学校 四川 叙永 646400
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2017年11期
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