【摘 要】
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学校文化是学校长期发展和历史积淀而形成的以价值观为核心的精神成果，以及承载这些价值观的物质成果的总和。中小学文化建设的误区主要表现为：重物轻人，舍本逐末；盲目模仿，迷失自
【机 构】
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河南大学教育科学学院2005级硕士研究生
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学校文化是学校长期发展和历史积淀而形成的以价值观为核心的精神成果，以及承载这些价值观的物质成果的总和。中小学文化建设的误区主要表现为：重物轻人，舍本逐末；盲目模仿，迷失自我；割裂传统，漠视过程。应坚持发展性原则、整体性原则和渐进性原则，从司空见惯的行为现象入手，进行学校文化建设的自我诊断。加强中小学文化建设，可以通过渐进和强劲相结合的方式推进。
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